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Qué medida de asociación usar
La tabla de doble entrada que devuelve el coeficiente correcto según el tipo de las dos variables, y las tres preguntas que hay que contestar antes de calcular.
Por Jorge Luis Montivero, Licenciado en Estadística · Mu3Sigma
1 · La pregunta previa
Todo el módulo de análisis bivariado responde una sola pregunta —¿estas dos variables están relacionadas?— con una docena de herramientas distintas. Cuál corresponde no depende del gusto ni de cuál dé más alto: lo decide el tipo de las dos variables.

2 · La tabla que resuelve el 95 % de los casos
| Nominal | Ordinal | Cuantitativa | |
|---|---|---|---|
| Nominal | V de Cramér · OR si es 2×2 | V de Cramér | Eta (razón de correlación) |
| Ordinal | V de Cramér | Spearman · Kendall | Spearman |
| Cuantitativa | Eta | Spearman | Pearson |
La tabla es simétrica porque las medidas de asociación lo son: da igual cuál variable se considere explicativa. Lo que decide es la escala más pobre de las dos: si una es ordinal y la otra cuantitativa, manda la ordinal y va Spearman.
3 · Las tres preguntas, en orden
1 · ¿Qué escala tiene cada variable? Resuelve la fila y la columna de la tabla. Ojo con las variables guardadas como números que en realidad son categóricas —códigos de provincia, de rama, de nivel educativo—: lo que manda es el concepto, no el formato. Ver escalas de medición.
2 · ¿Qué forma tiene la relación? Se contesta mirando el diagrama de dispersión, nunca adivinando:
| Forma | Medida |
|---|---|
| Lineal | Pearson |
| Monótona pero curva | Spearman o Kendall |
| No monótona (U, ciclo) | Ninguna correlación sirve: eta, o categorizar |
3 · ¿Hay valores extremos o asimetría fuerte? Si los hay, Pearson queda comprometido y conviene Spearman, o Pearson sobre una transformación.
4 · El caso 2×2, que tiene medidas propias
Cuando las dos variables son dicotómicas hay más opciones que en cualquier otra celda, y cada una responde algo distinto:
| Medida | Qué contesta | Rango |
|---|---|---|
| Phi | Cuán fuerte es la asociación | 0 a 1 |
| Diferencia de riesgos | Cuántos puntos porcentuales de más | −1 a 1 |
| Riesgo relativo | Cuántas veces más probable | 0 a ∞ |
| Odds ratio | Cuántas veces mayor la chance | 0 a ∞ |
5 · Un ejemplo con las tres respuestas
Horas trabajadas e ingreso de la ocupación principal:
| Pregunta | Respuesta | Consecuencia |
|---|---|---|
| ¿Escalas? | Las dos cuantitativas | La celda es Pearson |
| ¿Forma? | Monótona pero no lineal | Spearman también |
| ¿Extremos? | Sí, el ingreso tiene cola larga | Pearson queda castigado |
Por eso el resultado correcto informa las dos: Pearson 0,249 y Spearman 0,411, y la diferencia entre ambas es parte del hallazgo — dice que la relación existe y que no es lineal. Elegir solo una habría dado una descripción incompleta en cualquiera de los dos sentidos.
6 · Lo que ninguna medida contesta
Elegir bien el coeficiente resuelve cómo medir la asociación, y deja intactas tres preguntas que ninguna fórmula responde:
| Pregunta | Dónde se resuelve |
|---|---|
| ¿Es causal? | Diseño del estudio, no el cálculo |
| ¿Se mantiene al controlar una tercera variable? | Estratificando, o con regresión múltiple |
| ¿Es generalizable a la población? | La prueba y su intervalo |
7 · Errores frecuentes
- Usar Pearson con variables ordinales porque están guardadas como números.
- Usar correlación con variables nominales. No hay orden que correlacionar.
- Calcular la asociación sin graficar.
- Elegir la medida según cuál da más alto.
- Comparar coeficientes de familias distintas. Una V de 0,25 y un de 0,25 no indican la misma intensidad.
- Olvidar que cuantitativa × categórica tiene medida. No hay que dicotomizar ni inventar códigos: va eta.
- Informar el coeficiente sin el ni el intervalo.
- Leer cualquiera de ellos como prueba de causa.
8 · En el software
# R — una por celda de la tabla
cor(x, y) # Pearson
cor(x, y, method = "spearman") # Spearman
cor(x, y, method = "kendall") # Kendall
rcompanion::cramerV(tabla) # V de Cramér
# Eta: cuantitativa por categórica
modelo <- aov(ingreso ~ rama, data = d)
lsr::etaSquared(modelo) # eta cuadrado
# Python
from scipy import stats
stats.pearsonr(x, y)
stats.spearmanr(x, y)
stats.kendalltau(x, y)
# Eta cuadrado a mano: variabilidad entre grupos sobre total
import numpy as np
gm = d["ingreso"].mean()
entre = d.groupby("rama")["ingreso"].agg(["mean", "size"])
sc_entre = (entre["size"] * (entre["mean"] - gm) ** 2).sum()
sc_total = ((d["ingreso"] - gm) ** 2).sum()
sc_entre / sc_totalSeguir leyendo
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