Ir al contenido
σestadistica.ar

Ejercicios·M03 · Bivariada

Con archivo

La brecha de ingresos por sexo, dentro de cada nivel educativo

Descargá el archivo, trabajalo con el programa que uses y comprobá los resultados. Varias respuestas traen además los números equivocados más probables, con el motivo de cada uno.

El archivo

INDEC, Encuesta Permanente de Hogares, base usuario, 1º trimestre de 2026. Ocupados con ingreso declarado de la ocupación principal, total de 31 aglomerados urbanos. Es el mismo archivo del caso de ingresos.

Descargar el CSV15.448 filas · separador, · UTF-8

aglomerado
código de aglomerado del INDEC; 22 = Gran Catamarca
sexo
1 = varón, 2 = mujer
edad
en años cumplidos
nivel_ed
1 = primario incompleto, 2 = primario completo, 3 = secundario incompleto, 4 = secundario completo, 5 = superior universitario incompleto, 6 = superior universitario completo, 7 = sin instrucción
cat_ocup
1 = patrón, 2 = cuenta propia, 3 = asalariado
ingreso_ocup_principal
ingreso mensual de la ocupación principal, en pesos
ponderador
PONDIIO: el ponderador de los ingresos, que corrige por quienes no declararon

Todos los ocupados del archivo. Los ingresos medios, ponderados con ponderador. La brecha se expresa como cuánto menos ganan las mujeres, en % del ingreso de los varones.

  1. 1) ¿Cuál es el ingreso medio de los varones, en pesos?

    Ver la respuesta

    1.270.380,83tolerancia ±1

    Σ ingreso × ponderador / Σ ponderador, entre los varones: 1.270.381 pesos.

    Si te dio otro número

    • 1.123.989 — Es el promedio sin ponderar.
  2. 2) ¿Y el de las mujeres?

    Ver la respuesta

    898.053,94tolerancia ±1

    898.054 pesos.

    Si te dio otro número

    • 832.238,69 — Es el promedio sin ponderar.
  3. 3) ¿Cuánto menos ganan las mujeres, en % del ingreso de los varones?

    Ver la respuesta

    29,31tolerancia ±0,05

    (1 − 898.054 / 1.270.381) × 100 = 29,31 %.

    Si te dio otro número

    • 41,46 — Es cuánto más ganan los varones, en % del ingreso de las mujeres: la base es otra, y el número también.
    • 25,96 — Es la brecha sin ponderar.
  4. 4) ¿Y entre quienes tienen superior universitario completo?

    Ver la respuesta

    31,32tolerancia ±0,05

    31,32 %, más que en el total.

  5. 5) ¿Y entre quienes no terminaron la secundaria (incluidos los sin instrucción)?

    Ver la respuesta

    47,09tolerancia ±0,05

    47,09 %. Y entre quienes terminaron la secundaria sin completar la universidad, 37,11 %. En los tres niveles la brecha es mayor que el 29,3 % del total.

  6. 6) ¿Qué porcentaje de las mujeres ocupadas tiene superior universitario completo?

    Ver la respuesta

    31,3tolerancia ±0,05

    31,30 %, contra 19,16 % de los varones. Ahí está la explicación: las mujeres ocupadas tienen más educación, y la educación sube el ingreso. En el total, eso compensa en parte la brecha; al comparar a igual nivel educativo, la compensación desaparece y la brecha se ve entera. El nivel educativo es una variable de confusión que, en este caso, achica la diferencia en vez de agrandarla.

    Si te dio otro número

    • 56,83 — Es el porcentaje de mujeres entre los universitarios: la condición al revés.

Las respuestas se recalculan a partir del mismo archivo que se descarga —no de los microdatos originales— y el SHA-256 se comprueba en cada compilación, así que corresponden exactamente a lo que bajaste. Cómo se hace.